、传统文化经典诵读教材昨启用

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  早报记者发现,选入的对子都是词性相对、平仄相间,朗朗上口,如“瓜对果,李对桃。此套《诵读》教材由上海市教委组织各方面专家,委托上海教育音像出版社,在《古诗诵读》音像出版物的基础上,历时两年编写而成。同时也会把《诵读》内容与平时的少先队活动、读书节、艺术节等活动结合起来。”对子则被首次选入《诵读》教材。“孩子们比较熟悉的8首古诗在《古诗诵读》音像材料中已经包含,所以此次还选取了孩子们接触较少,但比较经典且难度相当的古诗。古诗选读部分收录的8首五言绝句来自唐宋明三个朝代的诗人。市教委基教处副处长周增为告诉早报记者,明年春季,即下学期,全市从小学二年级到高三年级的学生每人都将领到相对应的《诵读》教材分册。”夏德元解释说。适存小学校长胡蓉说:“我们自2006年启动书香校园计划后,也编写了诗词朗诵方面的校本教材,但此次全市统一的诵读教材发放了,我们肯定会按照统一教材进行教学。下学期,全市小学二年级至高三年级学生还将领到相应的其余九册教材。夏德元表示,此套《诵读》教材的选材上由一般教材的古诗词扩展到了《三字经》、对子、《论语》、《孟子》、名言佳句等多种体裁,同时还加以符合时代精神的解读,教材覆盖了整个基础教育阶段。”“千对百,两对三。胡蓉称将考虑把对《诵读》的教学放至学校每周的“快乐阅读日”进行,每次一节课时间,纳入正式课表。暮鼓对晨钟”、“楼对阁,户对窗。“这两年时间,编写组先后三次修改了编写体例,十易其稿,许多精通文史的高校学者、中小学优秀教师等专家和一线教师都参与了编写。

  《三字经》选取的都是通俗易懂,且与现代精神文明相契合的篇章,如“玉不琢,不成器;人不学,不知义”等。

  当天,上海全市近17万名小学一年级新生均领到了这套历时两年编撰完成的《中华优秀传统文化经典诵读》(以下简称《诵读》)第一册。地北对天南……”昨日清晨8时许,从长宁区适存小学一年级教室传来朗朗的诵读声。”上海教育音像出版社社长夏德元称,“目前已经基本完成了覆盖小学到高中共十册《诵读》教材的编写。另外,此套教材仅供学校开展诵读课堂教学使用,每次使用后学生无需带回家中,由学校统一负责收发。巨海对长江。行对止,速对迟。除了发放的第一册,其余九册还将根据专家审核意见作进一步修改。犬子对羊羔”、“春对夏,秋对冬。舞剑对围棋”等!

  早报记者翻阅《诵读》第一册发现,该教材共有《三字经》选读12篇、对子选读6篇、古诗选读8首。

  对于教材的使用,市教委教研室小学语文教研员薛峰表示,教师可在语文课两分钟预备铃时间、晨(午)会时间、拓展型课等时段带领学生诵读,通过听录音、教师示范朗读、学生跟读等形式,在听听诵诵中让孩子体会古诗文的音韵之美。而对一二年级仅要求“出声、有节奏地朗读”,不作其他更多要求。他同时建议学校将教材融入语文学习及各类实践活动中。

  “之所以将对子选入是因为对子不仅是写诗作文的基础,还蕴含着历史文化典故,诵读这些对子,能让孩子体会到汉语特有的音韵美。在高年级的分册中也将继续收录相对更深奥一些的对子。”夏德元说。